産品介紹

信科(kē)教學管理(lǐ)信息服務平台以培養、運行(xí↓↕§ng)、保障、監控為(wèi)主線，實現(π←xiàn)教務工(gōng)作(zuò) α Ω事(shì)務性管理(lǐ)和(hé)戰略性管理(lǐ)的(de)相(xiàng§±"π)互疊加，滿足學校(xiào)培養過程管理(lǐ)、教學質量檢查、教學工(gōng)作(z¥‍₹uò)評價、教學業(yè)績評價、教學改革發展等戰略性需求。

信科(kē)教務管理(lǐ)系統是(shì)數(shù)字化(huà)校(xi↓₽↑↔ào)園建設中的(de)重要(yào)組成元素，高(gāo)校(xiào)教務管理( ±↕←lǐ)系統充分(fēn)利用(yòng)互聯網絡B/S管理(l₩ǐ)系統模式，以網絡為(wèi)平台，為(wèi₽&♥)學校(xiào)教務系統的(de)管理(lǐ)提供一(yīγ£✘)個(gè)平台，幫助學校(xiào)管理(lǐ)教務工(gōng)作(zuò)，以統一(yī)÷✔‌₽的(de)平台和(hé)模式來(lái)解決學校(xiào)教務教學管理(lǐ)。同時¥®(shí)，學校(xiào)可(kě)以自(zì)由選擇所需要(yào)的(de)教務管理(lǐ$∞♥)系統，靈活地(dì)定制(zhì)符合學校(xiào)自(zì®∞)己實際情況的(de)教務系統。信科(kē)教務管理(lǐ)信息系統本著(zhe)高(gāo)起點高(gāo)标準、既适應當前又∏€φ(yòu)考慮未來(lái)發展的(de)原則，具有(yǒu)界面友(yǒu)好(hǎo)Ω€ 、易于掌握、操作(zuò)簡單、功能(néng)齊全、安全可(kě)靠、運用(yòng)廣泛等δα特點。主要(yào)功能(néng)模塊包括系統維護、學籍管理(lǐ)、師(shī)資管£™理(lǐ)、教學計(jì)劃管理(lǐ)、智能(néng§γ‌€)排課、考試管理(lǐ)、選課管理(lǐ)、成績管理(lǐ)、實踐管理(Ω>lǐ)、教學質量評價、畢業(yè)生(shēng)管理(lǐ)、體(tǐ) ↑σσ育管理(lǐ)等。

現(xiàn)在咨詢

核心功能(néng)概述

①

學籍管理(lǐ)
師(shī)資管理(lǐ)
教學計(jì)劃
排課管理(lǐ)
選課管理(lǐ)
②

考務管理(lǐ)
成績管理(lǐ)
實驗管理(lǐ)
實習(xí)實訓
創新創業(yè)
③

教學質量
畢業(yè)設計(jì)
畢業(yè)管理(lǐ)
教材管理(lǐ)
教學研究
④

智慧教學一(yī)體(tǐ)化(huà)
網絡教學
高(gāo)基報(bào)表
數(shù)據采集

産品特點為(wèi)什(shén)麽選擇信科(kē)教務管理(lǐ)←♦系統?

智能(néng)化(huà)的(de)資源調配

教務管理(lǐ)信息系統使學校(xiào)教學資源得(de)到(dào)優化(huà)，教師(€×π↔shī)、教室、實驗室、時(shí)間(jiān)等的(de)高(gāo)效調配和λβ₩(hé)合理(lǐ)利用(yòng)，解決了(le)學校(↓&★≈xiào)資源緊缺、多(duō)校(xiào)區(qū)、院系多(π®duō)級管理(lǐ)狀況下(xià)排課、排實驗室、排考場(chǎng)難等問(wèn)題。₹→εσ
電(diàn)腦(nǎo)+手機(jī)通(tōng)用(yòng)

獨創多(duō)屏優化(huà)技(jì)±✘術(shù)，完美(měi)實現(xiàn)信科(kē)教務管理(lǐ)系統數(s→§πhù)據和(hé)前後台界面的(de)全平台适配。無論是(shì)PC端、手×®‍機(jī)端還(hái)是(shì)平闆端，随α♠π時(shí)随地(dì)均可(kě)暢通(tōng)無阻。
周全的(de)軟件(jiàn)設計(jì)

系統在設計(jì)時(shí)考慮了(le)學年(nián)制(z™★≠®hì)、學年(nián)學分(fēn)制♣φ<Ω(zhì)、學分(fēn)制(zhì)以及過渡時(↕‌≤shí)期等不(bù)同階段教學管理(lǐ)軟件(jiàn)銜接的(de)<✔©需求。
可(kě)視(shì)化(huà)高(g↕φλāo)效率運營中心

一(yī)個(gè)平台縱覽全局，信息管理(lǐ)、訪問(wèn)分(fēn)析♥Ω∞、績效考核、周期預警都(dōu)不(bù)在話(huà)下(xià)，感受指‌♥點江山(shān)之美(měi)。
遵循教育部規範

系統嚴格遵循教育部頒發的(de)學籍學曆規範和(hé)有(yǒu)關信息标準Ωε，課程代碼、教師(shī)代碼、學号等的(de)編碼規範高(gā☆✘×o)校(xiào)管理(lǐ)，避免代碼的(de)重£ 複等不(bù)合理(lǐ)現(xiàn)象的(de)發生(shēng)。
全面的(de)安全體(tǐ)系

可(kě)以全面防止SQL注入攻擊、密碼猜解、木(mù)馬上™‍λ‍(shàng)傳等各種惡意攻擊手段，具有(yǒu)防‍•"&篡改、防火(huǒ)牆等主動防護手段，全面保護站(zhàn)群內(nèi)所¥♦≥¥有(yǒu)站(zhàn)點安全。

智慧高(gāo)校(xiào)雲平台-信科(kē)教務管理(lǐ ™∑<)系統

産品優勢

教務信息化(huà)+師(shī)生(shēng)服務

教務綜合管理(lǐ)系統通(tōng)過信$ε★息化(huà)的(de)手段實現(xiàn)靈活多(duō)變的×¶(de)排課、選課、開(kāi)課計(jì)劃、教學考評、考試安排、成績管理(l♥₩≤ǐ)等業(yè)務，方便教學管理(lǐ)，滿足各類學校(xiào)現(x₹←‌iàn)在和(hé)将來(lái)對(duì) ↓信息資源采集、存儲、處理(lǐ)、組織、≥×©δ管理(lǐ)和(hé)利用(yòng)的(de)需求，實現(xiàn)信<$息資源的(de)高(gāo)度集成與共享，實現(xiàn)信息資源的(de)集中管理(lǐ)π✔‍和(hé)統一(yī)調度。
一(yī)個(gè)平台掌控全局

頂層設計(jì)，構建基于技(jì)術(shù)統一(yī)，功能(σφ★₩néng)統一(yī)，結構統一(yī)↕≥，平台統一(yī)，權限管理(lǐ)統一(yī)，÷φ 數(shù)據一(yī)站(zhàn)式管理(lǐ)、面向多(duō)服務對(duì)象‌♠£♣、多(duō)渠道(dào)(PC網站(zhàn)→×₽↓、移動客戶端、微(wēi)信、微(wēi)博)、多(duō)層級、多(δβ©≈duō)部門(mén)的(de)系統平台，大 ₹σ(dà)幅提升管理(lǐ)效率和(hé)系統功≤$₩能(néng)。
圍繞教務服務全校(xiào)

管理(lǐ)層杜絕信息孤島，實現(xiàn)精細化(huà)管理(lǐ)；老(lǎo)師≠↑λ(shī)借助教學助手實現(xiàn)輕松移辦公；學生(shēng)随時(shí)随地(dì)獲取€γ 教務信息和(hé)幫助，參與評教和(hé)交流活動，學生( ₹shēng)在校(xiào)生(shēng)命周期全過程精細管理(l≈ ♠πǐ)；各個(gè)系統之間(jiān)相(x₹ "×iàng)互獨立又(yòu)有(yǒu)機(jī)結合。
完美(měi)升級方案

靈活統一(yī)的(de)信科(kē)教務管理(lǐ)系統升級方案，賦↓λ÷予信科(kē)教務管理(lǐ)系統快(kuài)速、高(gāo)效、完整的(d•✔®δe)接入全媒體(tǐ)平台的(de)管理(lǐ)εΩ$♥能(néng)力，使整個(gè)網站(zhàn)群←α&具備先進的(de)可(kě)視(shì)化₽✘(huà)高(gāo)效運營中心，實現(xiàn)∏¥信科(kē)教務管理(lǐ)系統掌控全媒體(tǐ)發布一(yī)步到(dào)位。
集中統一(yī)的(de)信息管理(lǐ)

數(shù)據導入，标準化(huà)的(de)數(shù)據導入模闆有(yǒu)效提升教∏≤δ♠務基礎數(shù)據錄入與管理(lǐ)效率；流程化(huà)的(de)教材管理(lǐ∑→§)整體(tǐ)推進學校(xiào)教材标準化(hu€¶≤★à)數(shù)據建設；輕松實現(xiàn)∑∏一(yī)站(zhàn)式的(de)學生(shēng)管理(lǐ)，規範化(huà)的(∏€>&de)學生(shēng)學籍檔案管理(lǐ)讓學生(shēng)異動信息透明(mín★‌δg)化(huà)智能(néng)化(huà)。
規範的(de)教學管理(lǐ)

規範化(huà)的(de)教學計(jì)劃管理(lǐ)，支持課程預排課，支持課程安排調整；課表管π 理(lǐ)，多(duō)維度的(de)班級課表、老(lǎo)師(shī)課表、全™₹☆‍校(xiào)整體(tǐ)課表讓課程安排一(yī)目了(le)然；成績管理(lǐ)，β↔¥≈完善的(de)學生(shēng)成績管理(lπ♦"ǐ)以及多(duō)維度的(de)學生(α♠shēng)成績統計(jì)報(bào)表是(shì)對(duì)學生(shēng)學習(xí)成↔€₹₽果的(de)有(yǒu)效支撐。