産品描述

智慧教育是(shì)以數(shù)字化(huà)信息和(hé)網絡為(wèi)基礎，在計(jì¶♣≤↕)算(suàn)機(jī)和(hé)網絡技∞&↕(jì)術(shù)上(shàng)建立✔γ 起來(lái)的(de)對(duì)教學、科(kē)研、管理(lǐ)、₩☆技(jì)術(shù)服務、生(shēng)活服務等校(xiào)園信息的(dΩ₽e)收集、處理(lǐ)、整合、存儲、傳輸和(hé)∞ ​應用(yòng)，使數(shù)字資源得(de)到(dào)充分(fēn)優化(huà)利±✔÷₽用(yòng)的(de)一(yī)種虛拟教育環境✔✘↔。通(tōng)過實現(xiàn)從(cóng)環↑βΩ™境(包括設備，教室等)、資源(如(rú)圖書(shū)、講義、©Ω♥ε課件(jiàn)等)到(dào)應用(yòng)(包括©✔♥教、學、管理(lǐ)、服務、辦公等)的(de)全部數(shù)字化(huà)，在傳統®§π 校(xiào)園基礎上(shàng)構建一(yī)個(gè)數(shù)字空(k ¶ōng)間(jiān)，以拓展現(xiàn)實教育的(de)時(shí)間(jiān)和(hé)空∏σ↑(kōng)間(jiān)維度，提升傳統教育的(de)管理(lǐβπ₹™)、運行(xíng)效率，擴展傳統校(xiào)園的(de)業(yè)務<↔功能(néng)，最終實現(xiàn)教育過程的✘  (de)全面信息化(huà)，從(cóng)而達到(dào)提≥•↑高(gāo)管理(lǐ)水(shuǐ)平、提升≤₹←♠就(jiù)業(yè)率的(de)目的(de)。

産品架構

數(shù)字化(huà)校(xiào)園現(xiàn)狀

學校(xiào)數(shù)字化(huà)建設各自(zì)為(w≈>¥èi)政、形式單一(yī)功能(néng)、存在技(jì)術ε‌≈(shù)壁壘難以維護、應用(yòng)互相(xiàng)獨立缺乏整合數(shù)據難以共α'同

各自(zì)為(wèi)政/ 分(fēn)散建設
各個(gè)學校(xiào)組成的(de)業(yè)務系統、網站(zhàn)五花(huāφ>λ←)八門(mén)，形式多(duō)樣

形式單一(yī)/ 功能(néng)簡單
學校(xiào)網站(zhàn)主要(yào)提供↓ ¥學校(xiào)介紹及校(xiào)園資訊等信息，在×♣®教師(shī)學生(shēng)服務、個(gè)性化(huà)需求、互動交流↔¥方面體(tǐ)現(xiàn)相(xiàng)對(duì)不(bù)足

技(jì)術(shù)壁壘/ 維護困難
對(duì)單個(gè)業(yè)務系統建設比較重視(shì)，沒有(yǒu)考'>€慮長(cháng)期的(de)技(jì)術(shù)提升和(hé)↕>γ擴展應用(yòng)，使信息系統的(de)可(kě)維護性、可(kě)擴展性都(dōΩ∞u)較差

獨立應用(yòng)/ 缺乏整合
各類學校(xiào)系統分(fēn)散、獨立，沒有(yǒu)進行(xí✔φng)有(yǒu)效地(dì)整合，不(bù)登錄各個(gè)系統無法實時(sh±'í)看(kàn)到(dào)各個(gè)系 ←÷統的(de)待辦信息，很(hěn)不(bù)方便