海(hǎi)市(shì)教育委員(yuán)會(huì)

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上(shàng)海(hǎi)市(shì)教育委員(yuán)會(huì)是(shì)↓ε★主管全市(shì)教育工(gōng)作(zuò)♣£的(de)市(shì)政府組成部門(mén)。

主要(yào)職能(néng)包括：

1.貫徹執行(xíng)教育工(gōng)作(zuò)的(de)法律、法規、規章(zhā±∞‌¶ng)和(hé)方針、政策；研究起草(cǎo)教育工(gōng)作(zuò)的(de)♣₹地(dì)方性法規、規章(zhāng)草(cǎo)案和(hé)政策，并組織實施有(yǒu)關¥≠地(dì)方性法規、規章(zhāng)和(hé)政策。

2.承擔市(shì)委教育工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo↑ )組具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)，組織研究教♠♣育領域黨的(de)建設和(hé)思想政治建設政策、教育發展戰略規劃、重大(dà)改革方案✔₹，協調督促落實市(shì)委教育工(gōn♥☆≥g)作(zuò)領導小(xiǎo)組決定事(shì¥ )項、工(gōng)作(zuò)部署和(hé)要(yào)求。

3.根據國(guó)家(jiā)教育事(shì)業(yè)發展規劃¶≠、本市(shì)國(guó)民(mín)經濟和(hé)社≠✔​會(huì)發展的(de)總體(tǐ)規劃，研究提出本市(±↕shì)教育改革發展戰略，編制(zhì)教育事(s§βhì)業(yè)的(de)發展規劃及年(nián)度計(jì)劃；提出教育事(shì)業(φ→$₽yè)的(de)發展重點、規模、結構、空(kōng)間(jiān)布局和(hé)實現(≈♦÷¥xiàn)步驟；指導協調市(shì)、區(q§ ↕ū)縣教育規劃的(de)編制(zhì)實施；統計(jì)、分(fēn)析和(h"λσé)發布教育基本信息。

4.統籌協調和(hé)宏觀管理(lǐ)學前教育、基礎教育、高(gāo♦∑®→)等教育、職業(yè)教育、終身(shēn)教育等各類教育工(gōng)作(zuò)；統籌←₹≠§高(gāo)等學校(xiào)設置、學科(kē)專業(yè)設置、¶§π學位點設置調整、辦學規模和(hé)招生(shēng)計(jì)ε→<≥劃安排等；統籌規劃、協調、指導和(hé)推進教育體™•♦≤(tǐ)制(zhì)、辦學體(tǐ)制(zhì)、教育教學綜合改革；開(kāi)展本市(sh♠>ì)現(xiàn)代學校(xiào)制(zhì)度建設及依法治校(xià↕€Ωo)工(gōng)作(zuò)。

5.促進義務教育優質均衡發展，促進公共教育資源 Ω♥進一(yī)步向遠(yuǎn)郊區(qū)傾斜，推動城(chéng)鄉(x↕φiāng)教育一(yī)體(tǐ)化(huà)；推動普通(tōng)高→↔>(gāo)中多(duō)樣化(huà)和(×₽π→hé)特色化(huà)發展；深化(huà)特殊教育醫(yī)教結合改革；加強內(nèi)地(dì)Ω​β中學民(mín)族班的(de)招生(shēng)、教育教學®★>管理(lǐ)；推進基礎教育課程教學改革和(hé)基礎教育學校(xià♣β→§o)設施設備配置。

6.加強職業(yè)教育教學管理(lǐ)，推動課∏ε×程教學改革；鞏固提高(gāo)中等職業(yè)教育水(shu♦‍₩ǐ)平，推動專科(kē)高(gāo)等職業(yè)院校(xiào)深化(huà)産學研合作(Ω★‍≥zuò)，發展本科(kē)層次職業(yè)教育，完善專↕λ☆§業(yè)學位研究生(shēng)培養模式；引導民(mín)辦職業(yè)教育創'ε新辦學模式，促進公辦和(hé)社會(huì)力量舉辦的(de)職業(yè)院校(xiàα↔o)的(de)辦學合作(zuò)；建立行(xíng)業(yè)人(rén)力資源需求預測和(hé★​‌)就(jiù)業(yè)狀況定期發布制(zhì)度。

7.優化(huà)高(gāo)等教育布局結構，完善政∞'₹​策措施和(hé)資源配置，實施分(fēn)類管理(lǐ)、指導和(↓™>§hé)服務；引導高(gāo)等教育主動對(duì)接β"需求、調整優化(huà)學科(kē)專業(yè)結構；提升本科(kē)教學質量，深化(huà)≈<✘研究生(shēng)培養機(jī)制(zhì)改革，調整優化(huà)研↔∑₽‌究生(shēng)培養結構；健全職業(yè)生(shēng)涯指導和(hé)×'←服務體(tǐ)系，提升大(dà)學生(shēng)就(jiù)業(yè)和($₩™hé)創業(yè)能(néng)力。

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